Ciclo di formazione “Perineo e movimento”
Modulo 2: Repertorio e pedagogia
Presentazione
Nel corso di questo modulo sono praticate e analizzate le ultime sequenze del repertorio e vengono introdotte le prove d’insegnamento.
Informazione pratiche
Ref:10b
A Roma in 2020
Stage di 30 ore: dal 3 al 7 settembre 2020
Luogo: ROMA
Costo: 1490 euro per il ciclo completo
Per iscrizione o più informazioni inviare un mail a :
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o chiamare al numero italiano 0039 3478186122
Programma
Primo giorno
Mattina
- Introduzione: domande e risposte sulla pratica del primo modulo.
- Pratica della settima oradel repertorio. Tema principale Il fascio pubo-rettale.
- Condivisione tra i partecipanti. Il vissuto personale della seduta.
- Prise de notes. Vengono sottolineate le caratteristiche della progressione di apprendimento del metodo, le modalità con le quali deve essere insegnato, secondo una progressione precisa, e le parole chiave da utilizzare.
Pomeriggio
- Anatomia: fasce e tessuti di sostegno del perineo. Addominali e perineo.
- Prise de notes della settima ora del repertorio.
- Approfondimento sui prolassi. Illustrazioni, video, domande e risposte.
- Pedagogia: il fascio pubo-rettale e la stabilità perineale.
- Pratica dell’ottava ora del repertorio. Tema principale: ipopressione o pressioni perineali.
Secondo giorno
Mattina
- Condivisione tra i partecipanti: impressioni e vissuto personale della sequenza.
- Prise de notes. H8 Vengono sottolineate le caratteristiche della progressione di apprendimento del metodo, le modalità con le quali deve essere insegnato, secondo una progressione precisa, e le parole chiave da utilizzare.
- Approfondimento, powerpoint e atelier di movimento sui fattori che generano ipopressioni o iperpressioni perineali.
Pomeriggio
- Approfondimento e pratica relativa alle pressioni perineali. Pedagogia: scelta dell’ ipo o iperpressione nella progressione del metodo
- Pratica della nona oradel repertorio. Tema principale testare la forza perineale in diverse situazioni.
- Condivisione tra i partecipanti. Il vissuto personale della seduta.
- Prise de notes. Vengono sottolineate le caratteristiche della progressione di apprendimento del metodo, le modalità con le quali deve essere insegnato, secondo una progressione precisa, e le parole chiave da utilizzare.
Terzo giorno
Mattina
- Pratica della decima oradel repertorio. Tema principale Sintesi delle sequenze.
- Condivisione tra i partecipanti: impressioni e vissuto personale della sequenza.
- Prise de notes. Vengono sottolineate le caratteristiche della progressione di apprendimento del metodo, le modalità con le quali deve essere insegnato, secondo una progressione precisa, e le parole chiave da utilizzare.
- Sintesi delle dieci sequenze, elaborazione della tabella con i punti principali delle sequenze.
- Teoria e Pratica :”le foulage viscerale ” ruolo della gravità sui visceri e fascia.
- Effetti sulla circolazione, il riconoscimento sensoriale interno dei visceri del piccolo bacino.
Pomeriggio
- Sintesi delle 10 sequenze, tabella riepilogativa.
- Pratica d’insegnamento
Quarto giorno e Quinto giorno
Mattina
- Pratica d’insegnamento
- Condivisione tra i partecipanti
- Decompressione viscerale. Come diminuire le pressioni che arrivano ai tre visceri.
Pomeriggio
- Identificare ed analizzare caratterizzanti del metodo, le condizioni necessarie per creare un ambiente adeguato, il linguaggio comunicativo più adeguato, le strategie attivanti nel gruppo, la progressione delle sessioni e delle proposte didattiche.
- Pedagogia :nozione di ritmo, e lavoro in musica
