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Ciclo di formazione “Perineo e movimento”

Modulo 2: Repertorio e pedagogia
 

perinee2 ITPresentazione 

Nel corso di questo modulo sono praticate e analizzate le ultime sequenze del repertorio e vengono introdotte le prove d’insegnamento.

Informazione pratiche

Ref:10b

A Roma in 2020

Stage di 30 ore: dal 3 al 7 settembre 2020 

Luogo: ROMA

Costo: 1490 euro per il ciclo completo

Per iscrizione o più informazioni inviare un mail a :rKathiabanc2.jpg
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o chiamare al numero italiano 0039 3478186122

Programma

Primo giorno

Mattina

  • Introduzione: domande e risposte sulla pratica del primo modulo.
  • Pratica della settima oradel repertorio. Tema principale Il fascio pubo-rettale.
  • Condivisione tra i partecipanti. Il vissuto personale della seduta.
  • Prise de notes. Vengono sottolineate le caratteristiche della progressione di apprendimento del metodo, le modalità con le quali deve essere insegnato, secondo una progressione precisa, e le parole chiave da utilizzare.

Pomeriggio

  • Anatomia: fasce e tessuti di sostegno del perineo. Addominali e perineo.
  • Prise de notes della settima ora del repertorio.
  • Approfondimento sui prolassi. Illustrazioni, video, domande e risposte.
  • Pedagogia: il fascio pubo-rettale e la stabilità perineale. 
  • Pratica dell’ottava ora del repertorio. Tema principale: ipopressione o pressioni perineali.

Secondo giorno

Mattina

  • Condivisione tra i partecipanti: impressioni e vissuto personale della sequenza.
  • Prise de notes. H8 Vengono sottolineate le caratteristiche della progressione di apprendimento del metodo, le modalità con le quali deve essere insegnato, secondo una progressione precisa, e le parole chiave da utilizzare.
  • Approfondimento, powerpoint e atelier di movimento sui fattori che generano ipopressioni o iperpressioni perineali. 

Pomeriggio

  • Approfondimento e pratica relativa alle pressioni perineali. Pedagogia: scelta dell’ ipo o iperpressione nella progressione del metodo
  • Pratica della nona oradel repertorio. Tema principale testare la forza perineale in diverse situazioni.
  • Condivisione tra i partecipanti. Il vissuto personale della seduta.
  • Prise de notes. Vengono sottolineate le caratteristiche della progressione di apprendimento del metodo, le modalità con le quali deve essere insegnato, secondo una progressione precisa, e le parole chiave da utilizzare.

Terzo giorno

Mattina

  • Pratica della decima oradel repertorio. Tema principale Sintesi delle sequenze.
  • Condivisione tra i partecipanti: impressioni e vissuto personale della sequenza.
  • Prise de notes. Vengono sottolineate le caratteristiche della progressione di apprendimento del metodo, le modalità con le quali deve essere insegnato, secondo una progressione precisa, e le parole chiave da utilizzare.
  • Sintesi delle dieci sequenze, elaborazione della tabella con i punti principali delle sequenze.
  • Teoria e Pratica :”le foulage viscerale ”  ruolo della gravità sui visceri  e fascia. 
  • Effetti sulla circolazione, il riconoscimento sensoriale interno dei visceri del piccolo bacino.

Pomeriggio

  • Sintesi delle 10 sequenze, tabella riepilogativa.
  • Pratica d’insegnamento

Quarto giorno e Quinto giorno

Mattina

  • Pratica d’insegnamento
  • Condivisione tra i partecipanti
  • Decompressione viscerale. Come diminuire le pressioni che arrivano ai tre visceri.

Pomeriggio

  • Identificare ed analizzare caratterizzanti del metodo, le condizioni necessarie per creare un ambiente adeguato, il linguaggio comunicativo più adeguato, le strategie attivanti nel gruppo, la progressione delle sessioni e delle proposte didattiche.                                                                                                                    
  • Pedagogia :nozione di ritmo, e lavoro in musica

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Prossimi stage

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