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Cycle de formation "Périnée et Mouvement®"
Module n° 2 : Répertoire et pédagogie

Présentation

perinee2Ce module permet de terminer l'acquisition des séances du répertoire. Il est aussi consacré au début d'apprentissage de la restitution d'une des 10 séances.

Infos pratiques

Référence : 10b

Pour l'année 2022, cette formation peut être suivi en présentiel ou en ligne. L'inscription en présentiel donnera accès aux ressources de a formation en ligne.

En présentiel en 2022

Stage de 30h : du 6 au 10 août 2022
Jour 1 : de 10h à 17h30
Jour 2 : de 9h à 17h30
Jour 3 : de 9h à 17h30
Jour 4 : de 9h à 17h30
Jour 5 : de 9h à 12h
les horaires sont susceptibles d'être changée en fonction de la météo.

Lieu :  13, chemin farinier 11300 Limoux

En ligne en 2022 

Dans sa version en ligne, la formation "Périnée et Mouvement" module 2 comporte deux sortes d'apports :

- des vidéos accessible via une plateforme en ligne à partir du 1 avril 
- un accès en visioconference à la formation présentielle qui se tiendra du 6 au 10 août

Les visioconferences seront enregistrées et accessible en replay sur la plateforme par la suite 

Les vidéos et l'enregistrement des vidéoconférences seront accessible sur la plateforme pendant une durée de 9 mois.

Prix et inscription : 

Module seul : 590 euros

Cycle complet : 
- Module 1 en ligne + module 2 et 3 en présentiel  : 1490€
- Intégral en ligne : 1290€ 

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Pour vous inscrire à ce stage, cliquer ici

Pour vous inscrire à ce stage EN LIGNE, cliquer ici

Pour vous inscrire au cycle complet, cliquer ici

Pour vous inscrire au cycle complet EN LIGNE, cliquer ici

Si vous ne pouvez pas être disponible aux visioconférences, vous aurez accès à l'enregistrement de la visioconférence. 
L'ensemble des contenus sera disponible et revisionnable sur la plateforme pendant 6 mois à partir de la date de mise en ligne du stage.

Vous pouvez à tout moment vous inscrire à ce stage, sachant que les parties en visioconférences sont passées. Vous pouvez en avoir l'enregistrement mais vous ne pouvez plus avoir le contact direct questions/réponses et la pratique supervisée, qui ont lieu au moment même. Cela ne serait possible que lors d'une nouvelle édition de ce stage.

Programme

Premier jour de cours

Matin :

  • Introduction : questions/réponses à propos des pratiques effectuées au cours du premier module et entre les deux modules.
  • Pratique de la septième heure de répertoire. Thème principal : «faisceau pubo-rectal»
  • Notes personnelles et échange verbal : impressions et vécu personnel de la séance
  • Prise de notes de la chronologie du cours avec pointage des caractéristiques de la progression et des mots clés.

Après midi :

  • Anatomie : fascias et tissus de maintien passifs du périnée. Relation avec la paroi abdominale.
  • Suite des prises de notes de la septième séance.
  • Exposé : les prolapsus. Illustrations, projections, séance de questions/réponses
  • Pédagogie : faisceau pubo rectal et stabilité périnéale : mise en œuvre particulière de ce faisceau.
  • Pratique de la huitième heure de répertoire. Thème principal : « hypopression ou pression».

Deuxieme jour de cours

Matin :

  • Notes personnelles et échange verbal : impressions et vécu personnel de la séance
  • H8. Prise de notes de la chronologie du cours avec pointage des caractéristiques de la progression et des mots clés.
  • Exposé, powerpoint et atelier pratique : les facteurs d’hyper/hypopression.

Après midi :

  • Suite exposé et atelier pratique : les facteurs d’hyper/hypopression. Pédagogie : choix de l’hypo ou hyperpression dans la progression de la méthode.
  • Pratique de la neuvième heure de répertoire. Thème principal : « tester la force du périnée dans des situations variées».
  • Notes personnelles et échange verbal : impressions et vécu personnel de la séance
  • Prise de notes de la chronologie du cours avec pointage des caractéristiques de la progression et des mots clés

Troisieme jour de de cours

Matin :

  • Pratique de la dixième heure de répertoire. Thème principal : «reprise des thèmes principaux de la série»
  • Notes personnelles et échange verbal : impressions et vécu personnel de la séance
  • Prise de notes de la chronologie du cours avec pointage des caractéristiques de la progression et des mots clés.
  • Reprise/synthèse de l'ensemble des 10 séances sous forme de lecture/tableau.
  • Exposé et mise en pratique : le foulage. Rôle de la pesanteur sur les viscères et les fascias par le jeu des alternances de déclives.
  • Effet sur la circulation et la reconnaissance sensorielle interne du petit bassin.

Après midi :

  • Reprise/synthèse de l'ensemble des 10 séances sous forme de lecture/tableau.
  • Préparation du cours donné en commun : repérage des séquences, attribution des rôles.

Quatrieme jour de de cours

Matin :

  • H1 donné par l'ensemble des stagiaires.
  • Retour critique et pédagogique.
  • Exposé et mise en pratique : le foulage. Rôle de la pesanteur sur les viscères et les fascias par le jeu des alternances de déclives. Effet sur la circulation et la reconnaissance sensorielle interne du petit bassin.

Après midi :

  • Exposé : les évaluations lors de chaque cours d’une heure : méthodologie, présentation des questionnaires.
  • Pédagogie : notion de rythme, travail éventuel en musique.
  • Evaluation du module.

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Prochains stages

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