Cycle de formation Périnée et Mouvement^®Module n° 3 : Pédagogie

Présentation

perinee3jpg Ce module est consacré essentiellement à la pédagogie de restitution de la méthode Périnée & Mouvement^®. Les participant(e)s y enseignent des fragments du répertoire des 10 séances de cours.

La méthode de travail alterne constamment les temps de travail corporel (Pratique et revue en détail du répertoire, séances de techniques vocales) et les temps de pédagogie (Mise en situation d'enseignement, séances d'observation, puis synthèse des impressions du groupe)

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Infos pratiques

Référence : 10c

Pour l'année 2024, cette formation peut être suivi en présentiel ou en ligne. L'inscription en présentiel donnera accès aux ressources de a formation en ligne.

En présentiel en 2024

Stage de 30h : du 25 au 29 juillet 2024
Jour 1 : de 10h à 17h30
Jour 2 : de 9h à 17h30
Jour 3 : de 9h à 17h30
Jour 4 : de 9h à 17h30
Jour 5 : de 9h à 12h
les horaires sont susceptibles d'être changée en fonction de la météo.

Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux

En ligne en 2024

Dans sa version en ligne, la formation "Périnée et mouvement" module 3, comporte deux sortes d'apports :

- un accès à la formation présentielle, qui se tiendra du 25 au 29 juillet 2024

- L'enregistrement de cette formation, disponible en replay sur la plateforme par la suite

Cet enregistrement sera accessible sur la plateforme pendant une durée de 9 mois.

Vous pouvez à tout moment vous inscrire à ce stage. Si vous le suivez en différé, vous en aurez l'enregistrement mais vous ne pourrez plus avoir le contact direct questions/réponses et la pratique supervisée, qui ont lieu au moment même. Cela ne serait possible que lors d'une nouvelle édition de ce stage.

Prix et inscription :

Module seul : 590 euros

Cycle complet :
- Module 1 en ligne + module 2 et 3 en présentiel : 1490€
- Intégral en ligne : 1290€

Pour vous inscrire à ce stage, cliquer ici

Pour vous inscrire à ce stage EN LIGNE, cliquer ici

Pour vous inscrire au cycle complet, cliquer ici

Pour vous inscrire au cycle complet EN LIGNE, cliquer ici

Si vous ne pouvez pas être disponible aux visioconférences, vous aurez accès à l'enregistrement de la visioconférence.
L'ensemble des contenus sera disponible et revisionnable sur la plateforme pendant 6 mois à partir de la date de mise en ligne du stage.

Vous pouvez à tout moment vous inscrire à ce stage, sachant que les parties en visioconférences sont passées. Vous pouvez en avoir l'enregistrement mais vous ne pouvez plus avoir le contact direct questions/réponses et la pratique supervisée, qui ont lieu au moment même. Cela ne serait possible que lors d'une nouvelle édition de ce stage.

Programme détaillé

Premier jour de cours

Matin :

Présentation du module, ajustement de la répartition des rôles.
Pratique d’une heure du répertoire pour remise en mémoire.
Séquences d’enseignement de fragments de cours par les élèves
Reprise en commun

Après midi :

Pédagogie : Comment le rôle de l’enseignant(e) se modifie au cours de la séance et d’une séance à l’autre : identification des différents rôles. Repérage de ces rôles dans les 10 séances du répertoire.
Séquences d’enseignement de fragments de cours par les élèves
Reprise en commun
Exposé et débat pédagogique : mots clés liés à chaque rôle

Deuxieme jour de cours

Matin :

Pratique d’une heure du répertoire pour remise en mémoire.
Séquences d’enseignement de fragments de cours par les élèves
Reprise en commun

Apres midi :

Séquences d’enseignement de fragments de cours par les élèves.
Reprise en commun.
Pédagogie : l’enseignement de la conscience sensorielle dans la méthode « Périnée et Mouvement ». De quoi s’agit il ? Principes de mise en oeuvre.
Pédagogie : les différents matériels de la méthode.

Troisieme jour de cours

Matin :

Pratique d’une heure du répertoire pour remise en mémoire.
Séquences d’enseignement de fragments de cours par les élèves.
Reprise en commun
Pédagogie : utilisation des respirations dans la progression de la méthode. Respirations, mouvements, pressions périnéales.

Après midi :

Pédagogie : Comment introduire une consigne respiratoire ?.
Montage d'un tableau de synthèse présentant les 10 H
Séquences d’enseignement de fragments de cours par les élèves.
Reprise en commun

Quatrieme jour de cours

Matin :

Pratique d’une heure du répertoire pour remise en mémoire.
Séquences d’enseignement de fragments de cours par les élèves.
Reprise en commun

Apres midi :

Pédagogie : le travail à deux.
Quand est il possible, les conditions à créer pour le respect mutuel. Les aspects pratiques.
Séquences d’enseignement de fragments de cours par les élèves.
Reprise en commun.
Exposé : les prolapsus. Illustrations, projections, séance de questions/réponses,
Pédagogie : faisceau pubo rectal et stabilité périnéale

Cinquieme jour de cours

Matin :