Calendrier des stages de l'année 2012/2013 à Limoux (Aude)
Hiver 2011 - 2012
Cycle professionnel "Périnée et mouvement"
Stage 1 "Apprendre le répertoire Périnée et mouvement®" (réf 10A)
Stage de 30h (cycle complet 90h) : Du 25 février 2012, 10h au 29 février 2012, 12h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1400 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2000 euros
Module seul :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Printemps 2012
Cycle professionnel "Périnée et mouvement®
Stage 2 "Apprendre et enseigner le répertoire Périnée et mouvement®" (réf 10B)
Stage de 30h (cycle complet 90h) : Du 28 Avril 2012, 10h au 1er mai 2012, 16h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1400 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2000 euros
Module seul :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Cinétique respiratoire (réf 2)
Stage de 30h : du 4 mai 2012, 15h, au 8 mai 2012, 17h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix : 510 € (hébergement non compris)
Intervenant : Blandine Calais-Germain
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Eté 2012
Cycle professionnel "Abdos sans risque®"
Stage 1 "Découvrir/redécouvrir les abdominaux" (réf 34A)
Attention : ce stage fait partie de la formation, mais peut être suivi indépendamment
Stage de 30h : Du 1er juillet 2012 10h au 5 juillet 12h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1400 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2000 euros
Module seul :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Cycle professionnel "Abdos sans risque®"
Stage 2 "Abdos sans risques - Répertoire" (réf 34B)
Stage de 30h : Du 6 juillet 2012 10h au 10 juillet 12h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1400 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2000 euros
Module seul :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Cycle professionnel "Abdos sans risque®"
Stage 3 "Abdos sans risques - Pédagogie" (réf 34C)
Stage de 30h : Du 11 juillet 2012 10h au 16 juillet 12h (congé le 14 juillet)
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1400 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2000 euros
Module seul :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Cycle professionnel "Abdos sans risque®" en anglais
Stage 1 "Découvrir/redécouvrir les abdominaux" (réf 34A)
Attention : ce stage fait partie de la formation, mais peut être suivi indépendamment
Stage de 30h : Du 16 juillet 2012 15h au 20 juillet 17h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1400 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2000 euros
Module seul :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Cycle professionnel "Abdos sans risque®" en anglais
Stage 2 "Abdos sans risques - Répertoire" (réf 34B)
Stage de 30h : Du 21 juillet 2012 10h au 26 juillet 12h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1400 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2000 euros
Module seul :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Cycle professionnel "Abdos sans risque®" en anglais
Stage 3 "Abdos sans risques - Pédagogie" (réf 34C)
Stage de 30h : Du 27 juillet 2012 12h au 31 juillet 17h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1400 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2000 euros
Module seul :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Enseigner "Abdos sans risques en musique" (réf 34E)
Stage de 30h : Du 1er août 2012 10h au 5 août 12h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Cycle professionnel "Abdos sans risque®" en espagnol
Stage 1 "Découvrir/redécouvrir les abdominaux" (réf 34A)
Attention : ce stage fait partie de la formation, mais peut être suivi indépendamment
Stage de 30h : Du 6 aout 2012 10h au 10 aout 12h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1400 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2000 euros
Module seul :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Cycle professionnel "Abdos sans risque®" en espagnol
Stage 2 "Abdos sans risques - Répertoire" (réf 34B)
Stage de 30h : Du 11 août 2012 14h au 16 août 15h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1400 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2000 euros
Module seul :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Cycle professionnel "Abdos sans risque®" en espagnol
Stage 3 "Abdos sans risques - Pédagogie" (réf 34C)
Stage de 30h : Du 17 août 2012 10h au 21 août 10h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1400 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2000 euros
Module seul :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Cycle "Anatomie pour la voix"
Stage 1 "Mouvements respiratoires pour la voix" (réf 48A)
Stage de 38h (cycle complet de 108h) : Du 21 août 2012 15h au 26 août 17h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1750 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2550 euros
Module seul :
Hors formation continue : 650 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 900 euros
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Cycle professionnel "Périnée et mouvement"
Stage 3 "Enseigner le répertoire Périnée et mouvement®" (réf 10C)
Stage de 30h (cycle complet 90h) : Du 27 août 2012, 10h au 31 août, 12h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1400 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2000 euros
Module seul :
Hors formation continue : 550 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 850 euros
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Automne 2012
Cycle "Anatomie pour la voix"
Stage 2 "Le larynx et la relation souffle/larynx" (réf 48B)
Stage de 35h (cycle complet de 108h) : Du 2 janvier 2013 10h au 6 janvier 2013 17h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1750 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2550 euros
Module seul :
Hors formation continue : 650 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 900 euros
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Hiver 2012 - 2013
Cinétique respiratoire (réf. 2)
Stage de 30h : du 22 février 2013, au 26 février 2013Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix : 510 € (hébergement non compris)
Intervenant : Blandine Calais-Germain
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Printemps 2013
Cycle "Anatomie pour la voix"
Stage 3 "Pharynx et bouche" (réf 48C)
Stage de 35h (cycle complet de 108h) : Du 1 mai 2013 10h au 5 mai 2013 17h
Lieu : 13, chemin farinier 11300 Limoux
Prix :
Cycle complet :
Hors formation continue : 1750 euros (arrhes 300 euros)
Si prise en charge formation continue : 2550 euros
Module seul :
Hors formation continue : 650 euros (arrhes 122 euros)
Si prise en charge formation continue : 900 euros
AnatomYoga®
Ce stage fait partie des stages optionnels pour le cursus "AnatomYoga®" |
Stage Cheville/pied et yoga
Acquisition, entretien et perfectionnement des connaissances
Possibilité de convention formation continue (conditions tarifaires particulières)
Présentation
Ce stage s’adresse aux personnes qui pratiquent et enseignent le yoga, ainsi qu’aux personnes qui étudient pour enseigner le yoga.
On y décrit le pied et la cheville et, surtout, on les observe dans deux grandes situations que l'on rencontre dans les asanas :
-certaines postures assises qui demandent une grande souplesse mais qui ne devraient jamais sur-étirer les ligaments.
-les postures debout, qui demandent de construire un appui très stable (qu'on appelle le tripode du pied)
Infos pratiques
Reférence : 542
En 2025
Stage de 18h : du 10 au 12 octobre 2025
Jour 1 : de 10h à 17h30
Jour 2 : de 9h30 à 17h
Jour 3 : de 9h à 16h30
Lieu : 54 rue du père Corentin, 75014 Paris
Prix : 390 € (arrhes : 120 €, solde : 260 €)
Pour vous inscrire à ce stage, cliquer ici
Objectifs
- Connaître la structure osseuse du pied et les os de la cheville. Connaître les principales articulations du pied et l'articulation de cheville.
- Connaître les mobilités des différents étages du pied et les observer dans le contexte des asanas. Se familiariser avec des termes qui désigneent les mouvements du pied dans différentes orientations.
- Connaitre les régions hyper ou hypomobiles et les moyens de les protéger dans les postures (adaptations de mouvements, exercices de préparation, utilisation de matériels, consignes orales).
- savoir stabiliser et rééquilibrer le pied porteur en fonction de chaque posture.
Pré-requis :
Aucun
Public concerné :
- Enseignants de yoga, à titre professionnel et personnel.
- Elèves d'écoles formant des enseignants de yoga, à titre professionnel et personnel.
- Pratiquants de yoga, à titre personnel
Moyens pédagogiques et d'organisation :
- Mise à disposition de moulages anatomiques de pied, tibia, péroné (fibula), fémur et os coxal.
- Mise à disposition d'atlas d'anatomie pour parcours transversaux d'une région à l'autre ou d'un thème d'anatomie à l'autre.
- Montage de certains ligaments et muscles avec tissu adhésif élastique sur moulages squelettiques.
- Coloriages sélectifs de dessins anatomiques
- Dessins à compléter selon consignes de description anatomique
- Présentations Powerpoint : Les mouvements du pied. Les mouvements de la cheville : lecture de l'amplitude dans différentes orientations.
Dossier individuel contenant :
- Programme du stage
- Dessins à compléter ou colorier
- Supports écrits
- Texte sur les mouvements latéraux de sous astragalienne et sur le tripode du pied dans Trikonasana.
- Tableau des principaux muscles à compléter
Moyens permettant de suivre l'exécution et d'en apprécier les résultats
- Pratiques par deux ou trois personnes de mouvements de pied et de cheville, avec correction entre élèves, supervisée par l'enseignant. Reprise en commun
- Evaluation écrite individuelle en fin de stage
Programme
Le stage alternera :
- Des temps d’anatomie permettant d’observer et connaître les 26 os du pied, puis les articulations du pied et de la cheville, en rapport avec le contexte du yoga.
- Des ateliers pratiques de mouvement, détaillant un type de posture, et permettant progressivement d’amener des notions de lecture du mouvement.
- Des temps de pédagogie, où sont explorées des mises en oeuvre pratiques d’aménagement ou modification de postures.
- Questions particulières :
- comment construire le tripode du pied différemment pour l'arbre/Vrikshasana ou l'aigle/Garudasana ?
- comment préparer hanche et genou pour protéger la cheville dans le lotus/Padmasana ?
- comment orienter le genou depuis la hanche
pour protéger la cheville dans le guerrier/Virabhandrasana ? - comment préparer le pied pour s'asseoir confortablement en diamant/Vajrasana ?
- comment mettre en jeu l'articualtion sous astragalienne dans la pince debout/Uttanasana, le triangle/Trikonasana ?
- Où siège l'entorse de la cheville et comment s'en protéger dans la pratique du yoga ? etc...

Etude du Bassin pour Tai Chi Chuan et Chi Kong
Attention : ce stage est différent et complémentaire des deux stages : « Périnée féminin » et
« Mouvements du bassin et accouchement »).
Acquisition, entretien et perfectionnement des connaissances
Présentation
Ce stage s’adresse aux personnes qui pratiquent et enseignent le Tai Chi et/ou le Chi Kong, ainsi qu’aux personnes qui étudient pour enseigner ces techniques..
Le bassin est un carrefour entre les influences montantes des membres inférieurs et la colonne vertébrale, entre le 1 et le 2, entre les appuis au sol et le haut du corps. Dans le Tai Chi et le Chi Kong, le bassin est aussi un lieu de centrage et de rassemblement, en particulier par de grands muscles qui le relient avec les régions sus et sous jacentes.
Ce stage explore le bassin statique et dynamique dans le contexte des mouvements propres au Tai Chi et au Chi Kong. Il pose également le bassin comme centre du corps dans une perspective fonctionnelle de mouvement (il est donc tout à fait différent et complémentaire des deux stages : « Périnée féminin » et « mouvements du bassin et accouchement »).
Infos pratiques
Référence : 582
A Paris en juin 2016
Stage de 18h : du 3 au 5 juin 2016.
Jour 1 : de 10h à 17h30
Jour 2 : de 9h30 à 17h
Jour 3 : de 9h à 16h30
Lieu : 31 Villa d'Alésia 75014 Paris
ATTENTION : ce n'est pas la rue d'Alésia:
c'est une petite rue qui donne dans la rue d'Alésia
Prix : 350 €
Formation continue : 550 €
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Objectifs
- Acquérir une sélection d'information sur la colonne vertébrale, en rapport direct avec la pratique du Tai chi et du Chi kong.
- Identifier certains movements à risques et ce qui permet de prévenir ces risques.
Pré-requis :
Aucun
Public concerné :
- Enseignants du Tai Chi et du Chi Kong, à titre professionnel et personnel.
- Elèves d'écoles formant des enseignants du Chi Kong et du Tai Chi , à titre professionnel et personnel.
- Pratiquants du Tai Chi et du Chi Kong, à titre personnel
Moyens pédagogiques et d'organisation :
- Mise à disposition de moulages anatomiques de tronc et bassin.
- Mise à disposition d'atlas d'anatomie pour parcours transversaux d'une région à l'autre ou d'un thème d'anatomie à l'autre.
- Montage de certains ligaments et muscles sur moulages squelettiques.
- Coloriages sélectifs de dessins anatomiques
- Visuels muraux montrant des régions ou mouvements pour réflexion collective
Dossier individuel contenant :
- Programme du stage
- Dessins à compléter ou colorier
- Supports écrits
Moyens permettant de suivre l'exécution et d'en apprécier les résultats
- Pratiques par deux ou trois personnes de mouvements pelviens, avec correction entre élèves, supervisée par l'enseignant. Reprise en commun
- Evaluation écrite individuelle en fin de stage
Programme
- Chaque jour : séances de mouvements de Tai Chi et/ou de Chi Kong mettant en jeu le corps entier et mettant en évidence un aspect particulier du bassin dans le mouvement : le bassin mû depuis le tronc ou depuis les membres inférieurs. Le bassin du périnée et du tronc viscéral.
- L’ensemble osseux du bassin et des régions voisines : définitions, limites, formes.
- Articulations propres du bassin : sacro-iliaques, symphyse pubienne. Structure. Mouvements. Rôle lors des mouvements de colonne et des membres inférieurs.
- Evocation des muscles du périnée masculin et féminin. Rôle dans la motricité propre du bassin. Rôle dans la statique et la dynamique du tronc viscéral.
- Articulations des hanches : structure osseuse, ligaments. Observation détaillée des ligaments antérieurs de hanche dans le mouvement. Conséquence sur la dynamique et la statique.
- Muscles pelvi trochantériens. Rôle dans la motricité du bassin sur les hanches.
- Grands muscles polyarticulaires de la hanche et du genou. Rôle dans la motricité du bassin. Rôle de frein dans certains mouvements. Conséquences sur la dynamique et la statique.
- Articulation sacro lombaire. Structure osseuse, ligaments. Mise en jeu dans la dynamique et la statique du tronc et du bassin.
- Musculature du tronc s’attachant sur le bassin. Rôle dans la motricité du bassin.
Possibilité de convention formation continue (conditions tarifaires particulières.)
Cycle Analyse du mouvement
Stage "L'amortissement des sauts"
Présentation :
La retombée du saut peut donner lieu à un choc qui se répercute depuis le sol, en remontant, à travers le squelette. Ceci concerne particulièrement les cartilages des os porteurs, qui, à chaque étage, protègent l’os sous-jacent. Le choc constitue une percussion, une compression, qui peut les fragiliser et même les léser.
Pour se prémunir, on peut chercher à avoir un sol amortissant, ou un chaussant amortissant. Mais on peut aussi travailler sur le mouvement lui-même, en observant comment une certaine forme de réception du saut transforme le choc.
Infos pratiques
Référence : 502
A Paris en 2015
Stage de 18h : Du 8 au 10 mai 2015
Le 8 mai, de 10h à 17h30
Le 9 mai, de 9h30 à 17h
Le 10 mai, de 9h à 16h30
Lieu : 31 Villa d'Alésia 75014 Paris
ATTENTION ce n'est pas la rue d'Alésia
c'est une petite rue qui donne dans la rue d'Alésia
Prix : 350€
Formation continue : 550€
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Objectifs
-
Comprendre pourquoi un saut est parfois bruyant, parfois silencieux, et ce que cela implique pour les cartilages articulaires.
-
Identifier le rôle que joue chaque composant antomique (muscles, os, ligament…) dans le processus de l’amortissemeent du saut.
-
Acquérir des notions de base de physique concernant l’amortissement et savoir les appliquer directement dans l’observation du corps en mouvement
-
Savoir mettre en œuvre une préparation aux sauts amortis.
Pré-requis :
Lecture soignée du livre « Anatomie pour le mouvement, tome 1
Si possible, stage de base n° 3 : « membres inférieurs », sans que ce pré-recquis soit obligatoire.
Public concerné :
-
Toute personne pratiquant ou enseignant les sauts dans sa technique corporelle.
- Pratiquants de sports (course, gymnastique), danse, cirque...
-
Enseignants en danse, cirque et techniques de mouvement, à titre professionnel et personnel.
-
Elèves d'écoles formant des enseignants en danse, cirque et techniques de mouvement, à titre professionnel et personnel.
Moyens pédagogiques et d'organisation :
-
Mise à disposition de moulages anatomiques.
-
Mise à disposition de matériel de mouvement spécifique pour comprendre certaines notions de physique.
-
Mise à disposition d'illustrations d'anatomie pour établir la relation entre certaines structures anatomiques et leur correspondant mécanique.
-
Montage de certains ligaments et muscles sur moulages squelettiques.
-
Coloriages sélectifs de dessins pédagogiques.
-
Montage d’une maquette de corps de profil, articulée au niveau des membres inférieurs, pour clarifier la lecture du mouvement
-
Dessins à compléter selon consignes.
-
Visuels muraux montrant des structures ou mouvements pour réflexion collective.
-
Vidéos montrant différentes sortes de sauts.
Dossier individuel contenant :
-
Programme du stage
-
Dessins à compléter ou colorier
-
Supports écrits
-
Texte sur l’amortissement
-
Tableau des principales articulations concernées à compléter
Programme
-chronologie osseuse et articulaire de la réception du saut.
-Inventaire des amplitudes articulaires nécessaires.
-Observation de cas ou de causes de limites de ces amplitudes. Distinction entre causes modifiables, non modifiables, pathologiques, non pathologiques.
-Propositions de mouvements préparatoires pour conserver ou retrouver ces amplitudes quand c’est possible.
-Inventaire des forces en présence, dans le cas de réception amortie ou non amortie.
-Inventaire des muscles en jeu. Propositions de mouvements préparatoires pour renforcer les muscles mis en jeu de façon progressive.
-Observation de moments-clés où il convient de synchroniser certaines actions parfois minimes pour que le choc ne se produise pas.
- Propositions de mouvements préparatoires pour coordonner les actions musculaires dans les passages clefs.
-Observation de progressions pédagogiques pour acquérir ces savoir-faire dès les premiers apprentissages de la danse jusqu’aux sauts plus techniques.
-Pratique (reprise plusieurs fois dans le stage) d’enchaînements complets de mouvements visant à préparer l’amortissement des sauts.
Cycle Analyse du mouvement
Stage : "Les leviers et le mouvement"
Acquisition, entretien, perfectionnement des connaissances.
Présentation
Les jeux de force et de leviers sont à l’origine de la plupart des mouvements du corps humain. Le comprendre, c’est comprendre de nombreuses situations de mouvement et pouvoir y apporter plus de justesse et de précision. Pouvoir analyser le mouvement, gagner en précision et en justesse dans sa pratique, son observation, sa description ou son enseignement.
Ce stage décrit comment les différentes structures anatomiques (os, muscle, ligaments…) constituent autant de composants de jeux de leviers. Des ateliers permettent de passer constamment de l’anatomie à la physique, et à la pratique du mouvement, chaque expérience enrichissant les autres.
Infos pratiques
Référence : 501
En octobre 2017
Stage de 18h : Du 13 au 15 octobre 2017
Jour 1 : de 10h à 18h
Jour 2 : de 9h30 à 18h
Jour 3 : de 9h à 15h
Lieu : Paris
Prix : 360€
Formation continue : 560€
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Objectifs
- Comprendre comment, par un jeu de force et de leviers, le corps humain et ses articulations peuvent être mis en mouvement.
- Identifier le rôle que joue chaque composant antomique (muscles, os, ligament…) dans ces systèmes d’axes et de levier.
- Acquérir un premier lexique de termes de physique et savoir l’appliquer directement dans l’observation du corps en mouvement
- Comprendre pourquoi il y a parfois de la compression sur les disques intervértébraux.
- Comprendre pourquoi certains certains mouvements requièrent plus ou moins de force.
- Comprendre pourquoi Pourquoi les muscles sont plus efficaces dans certains mouvements.
Pré-requis :
Aucun
Public concerné :
- Enseignants en techniques de mouvement, à titre professionnel et personnel.
- Elèves d'écoles formant des enseignants en techniques de mouvement, à titre professionnel et personnel.
- Pratiquants en techniques de mouvement, à titre personnel
Moyens pédagogiques et d'organisation :
- Mise à disposition de moulages anatomiques.
- Mise à dissposition de matériel de mouvement spédifique pour comprendre certaines notions de physique.
- Mise à disposition d'illustrations d'anatomie pour établir la relation entre certaines structures anatomiques et leur correspondant mécanique.
- Montage de certains ligaments et muscles sur moulages squelettiques.
- Coloriages sélectifs de dessins pédagogiques.
- Dessins à compléter selon consignes.
- Visuels muraux montrant des structures ou mouvements pour réflexion collective.
- Présentations Powerpoint : notions de physique.
Dossier individuel contenant :
- Programme du stage
- Dessins à compléter ou colorier
- Supports écrits
Programme
Le stage alternera
- Des temps de physique permettant de comprendre certaines notions clés.
- Des ateliers pratiques de mouvement, détaillant une notion de physique, et permettant de l’appliquer immédiatement à l’observation du corps en mouvement.
- Des temps de pédagogie, où sont explorées des mises en oeuvre pratiques d’aménagement ou d’adaptation de certains mouvement, ainsi que la précision de certaines consignes verbales.
- Des temps de lecture du mouvement, sur documents, exercices collectifs ou individuels, powerpoints.
Rubriques :
- Pratique : notion d’axe et de translation le long de cet axe
- Pratique : Translation marchées
- Théorie : Rotation, notion d’axe
- Pratique : Translations/rotations marchées
- Pratique : Repérer l’axe d’un, puis de plusieurs mouvements
- Conclusion : Bilan des translations et rotations dans le corps humain
- Pratique : Translation sur tissus
- Théorie : Notion de vecteur, Composantes et résultantes
- Théorie : Notion de force
- Pratique : Mise en évidence de forces spécifiques dans les mouvements du corps humain
- Théorie : bilan des forces. Application à diverses applications dans le corps humain
- Pratique : rotation sur tissus, mise en évidence de la notion de moment
- Pratique : distance au point d’application : atelier balance, mobilisation de segments longs du membre inférieur en variant la distance au point d’application. Observation sur certains mucles du membre inférieur.
- Atelier : mise en évidence de la notion de distance au centre de rotation
- Pratique : Notion d’angle de la force,
- Pratique : Application au corps humain : coaptation, décoaption
- Théorie : Le moment qu’est ce c’est ?
- Théorie : bilan des moments. Application à la colonne vertebral dans diverses formes de flexion
- Pratique : bilan des moments : mouvement de hanche à pied libre
- Observation des différentes formes de leviers en mécanique et dans le corps. Prédominance de certains types de leviers et conséquences sur la coaptation articulaire et sur la force développée par les muscles.
Abdos sans risque
Stage : "Le répertoire en 3 points clefs"
Acquisition, entretien, perfectionnement des connaissances.
Présentation
Il s’agit, le temps d’un week-end (14 heures de stage) de parcourir trois moments importants du protocole Abdos Sans Risque. Trois H avec des spécificités propres, et des compétences pédagogiques différentes à posséder. C’est également un temps privilégié pour chaque enseignant de la méthode, qui peut partager avec ses collègues ses expériences, questionnements et réussites.
Infos pratiques
Référence :
Stage de 14h : Du 31 octobre au 1 novembre 2015
Le 31 oct, de 10h à 18h30
Le 1 nov, de 9h à 16h30
Lieu : 54 rue du Père Corentin 75014 Paris
Prix : 180 € (arrhes : 80 €, solde : 100 €)
Formation continue : 380 €
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Objectifs
voir programme
Pré-requis
formation à la méthode Abdos sans rique
Public concerné
- les personnes diplômées Abdos sans risque et qui n'ont pas encore enseigné la méthode
- les personnes diplômées Abdos sans risque et qui ont enseigné puis connu une interruption
- les personnes qui enseignent la méthode depuis une ou plusieurs années
- et qui veulent re-préciser certains éléments des séances H1, H5, H10.
Moyens pédagogiques et d'organisation
- Mise à disposition de moulages anatomiques de tronc, colonne vertébrale, vertèbres
- Mise à disposition d'atlas d'anatomie pour perfectionnement de connaissances.
- Tableau et fiches à compléter
- Visuels muraux montrant des régions ou mouvements respiratoires pour réflexion collective
Dossier individuel contenant
- Programme du stage
- Supports écrits
Programme
J1 matin
Présentations du stage et des stagiaires (20 min)
H1 :
- Revivre H1 en tant qu’élève (1h10)
- pause (15 min)
Zoom enseignants :
- Importance du placement préalable à dos long + fiche sur le thème (30 min)
- Construction d’un discours écrit adapté aux coordinations respiratoires de la première heure du protocole (1h15)
OBJECTIFS :
- Cerner les objectifs précis de ce début de séance (sur quelles consignes mettre l’importance)
- Trouver comment affiner son vocabulaire et ses consignes
- Savoir à quels moments utiliser ou ne pas utiliser la musique dans H1, et pourquoi
J1 après-midi
H5 :
- Revivre H5 en tant qu’élève (1h10)
Zoom enseignants :
- Précisions anatomiques sur le lift + fiche sur le thème (30 min)
- Conséquences du lift sur le mouvement des bras dans le 4 Cellule grands droits et dans la Fente sagittale
OBJECTIFS :
- Sentir par la pratique le mode lift
- Comprendre par la théorie les conséquences sur les masses viscérales et le
périnée
Zoom enseignants :
- Entrainement au guidage des 4 Cellules en mode lift par groupe de 3 (40
min)
OBJECTIFS :
- Réduire le nombre de mots pour pourvoir maintenir le mouvement tout en
injectant progressivement les détails du lift - Donner et recevoir plusieurs façons de faire
TRAVAIL PRATIQUE :
- Expérimentation et mise en oeuvre d’outils pédagogiques pour aider à trouver une inspiration costale postérieure (40
min) - Prise de notes (30 min)
OBJECTIFS :
- Repartir du stage avec des exemples concrets d’exercices pour préparer le lift
chez les élèves
J2 matin
H10 :
- Revivre H10 en tant qu’élève avec 2 enchaînements différents des Fentes (1h15)
- Possibilité d’utiliser des lests
Zoom enseignants :
- Apport théorique sur la notion d’aérobie (20 min)
- Déduction des moyens pédagogiques permettant de maintenir l’aérobie (40 min)
OBJECTIFS :
- Cerner quel mode de transmission est privilégié à H10
ATELIER PRATIQUE ET PEDAGOGIQUE :
- Dans la boîte-à-outils pédagogique : l’anticipation de la consigne (40 min)
- Entraînements 2 par 2 au guidage d’une des Fentes (20 min)
OBJECTIFS :
- Pouvoir mener les Fentes avec apport anticipé de la consigne de changement (droite puis gauche, une fente à une autre, main-genou intérieure ou extérieure…)
J2 après-midi
Ateliers tournants (1 fiche par groupe de stagiaires) autour des thèmes :
- Comment adapter H1 à un cours de démonstration (cours d’essai à la rentrée, journée porte ouverte d’un club/école, salon, etc…) ? (25 min)
- Comment adapter le protocole de 10 H sur une année scolaire ? (25 min)
- Quels exercices du protocole peuvent être à risque ? (petit avion si abdominaux pas prêts, lever de tête) Quelle vigilance avoir ? (25 min) !
- La partie debout (transferts, pendules, équilibre) pour un public sénior ? (25 min)
OBJECTIFS :
- Rencontrer ses collègues-enseignants
- Brainstorming autour de thèmes précis
- Recherche commune de pistes pratiques et concrètes
- Réalisation d’un fiche par thème
- Amélioration de son propre enseignement
FIN DE STAGE (40 min) :
- Conclusion du stage
- Temps de questions/réponses
- Administratif + Evaluation de fin de stage
Calendrier des stages Anatomie pour le mouvement

Qui sommes-nous ? Que faisons nous ?
Depuis 1980, Blandine Calais Germain et son équipe visent à rendre l'anatomie accessible aux personnes qui pratiquent le mouvement.
Ce concept a pris forme dans deux grandes méthodes :
Anatomie Pour le Mouvement® : Une méthode d'enseignement de l'anatomie en lien constant avec le mouvement.
Geste anatomique® : Un département de pratique regroupant des gestes entièrement conçus à partir de l'anatomie